О ПОЛОЖЕНИИ В ШКОЛАХ ГОРОДА

Сегодня я хочу поговорить о быстро исчезающей, самой интеллектуальной части волжан, прослойка которых становится все тоньше и тоньше – об учителях. Послушайте, что говорят о нынешних учителях в народе – раньше учителя детей учили, а сейчас натаскивают к ЕГЭ. И это очень правильный, хотя и упрощенный взгляд на проблему.

Я еще застала нормальные учебники и методику обучения советской школы, точно знаю, что моя школа была построена в 1973 году. Знаю также, что в 70-е и 80-е годы в городе Волжске было построено 6 новых школ! Волжская педагогика росла и развивалась вместе с городом. Для сравнения, с тех пор в городе построена только половинка новой школы – первая очередь (только младшие классы) школы № 5. И то, весь город уверен, что это делалось только с двумя целями: поправить имидж перед выборами главы республики при нулевом рейтинге и чтобы «распилить» средства. 6 школ при социализме было построено за двадцать лет. А еще новое здание техникума, целая сеть ПТУ. Можно представить, как выросло количество педагогов в городе, возросло количество интеллектуально развитых, высокообразованных людей.

Сейчас школы испытывают острую нехватку педагогов. В интернете можно посмотреть – в школах Марий Эл не хватает 239 учителей. Уменьшилось количество учителей в Волжске. К сожалению, снизился и их средний интеллектуальный уровень. Почти не осталось учителей-звезд. Многие заметили, что на YouTube и в социальных сетях с каждым годом все чаще и чаще появляются ролики из школ, на которых учителя или орут на учеников, или бьют их, а чаще и то, и другое. Наверное, это было и раньше. Конечно, раньше не было камер у каждого ученика. Но бесспорно можно сказать, что очень снизился общий уровень педагогов. Снизился их культурный уровень и, как следствие, авторитет в обществе. Власти загнали педагогику в тупик. Зарплата учителя – от 10 до 20 тысяч рублей. Ни о какой престижности такой работы речи быть не может. Для сравнения, в детских садах и начальных классах Китая педагоги получают от 100 до 180 тысяч в пересчете на рубли. А нищий учитель – опасен для общества! Опасны для общества, особенно для обучающейся его части, и разваливающиеся школы.

Недавно попалось на глаза сообщение о том, что некий господин, собравшийся в депутаты, открывает в городском лицее с директором этого учреждения технический кружок с каким-то модным теперь наноуклоном. У меня в этом лицее учится сын и вроде бы радоваться надо, но я прекрасно знаю о замазанных краской трещинах на стенах, расшатанных рамах на окнах и прочих школьных «болячках», поэтому понимаю, что вся эта трескотня вокруг кружка только для того, чтобы привлечь внимание к соискателю депутатского мандата, а не системная работа по улучшению технического состояния школы. Трещины в стенах, полуразвалившиеся крыльцо, обшарпанные стены, расшатанные парты – в каждой школе нашего города! И о благосостоянии школы у нас призваны заботиться не городской отдел образования, не администрация города, а родители! Кто из нас не сдавал деньги «на ремонт школы», «на ремонт класса»? Заменить линолеум – родители, поставить пластиковые окна – родители. И все это стыдливо маскируют под личную инициативу родителей устами родительского комитета. Но все понимают – это поборы! И культурным, умным нашим учителям приходится в этом участвовать, а потом учить наших детей высокому, доброму, вечному… Учителя поголовно недовольны своим положением.

Депутат Государственной Думы коммунист Сергей Казанков рассказывал, что больше всего обращений с просьбами о финансовой помощи к нему приходит именно от учителей республики. Учителя просят не для себя, а для класса и для школы. А директора школ, тем временем, сидят в депутатах и вовсю «топят» за местную власть, за Единую Россию. И наставляют педагогов, чтобы на выборах не дай бог не победили коммунисты. И учителя, в большинстве своем составляющие избирательные комиссии, услужливо исполняют вышестоящую волю. А потом с чистой совестью снова рассказывают нашим детям, как надо быть честным и любить Родину. Но ведь ясно же, что Родину не любит именно тот, у кого школы разрушаются, парты качаются, нет учебников и пособий, интерактивных досок и компьютеров… Не любит Родину тот, от кого страдают школы, учителя и ученики. А ведь школа, учителя и ученики, по сути, это и есть Родина.

Ольга Асеинова, секретарь Волжского райкома КПРФ